管理者28種最管用的自我測試方法

人貴有自知之明。領(lǐng)導(dǎo)者在實(shí)踐活動(dòng)中怎樣才能知道自己的管理行為是有效的呢?在這里，參照國內(nèi)外管理學(xué)的研究成果，向大家介紹一套簡便易行的自我測試方法。領(lǐng)導(dǎo)各只要對照這28條，進(jìn)行一番自我測試，就能清楚知道自己的管理行為哪些是正確的，哪些是不對的，以便從小總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷實(shí)現(xiàn)自我。

 這28條自我測試方法是：

1．目標(biāo)類(4條)

(1)我和我的下屬，是否知道自己的工作目標(biāo)，以及人們對我們的期待?

(2)管理指標(biāo)合理嗎?經(jīng)過可行性驗(yàn)證嗎?

(3)管理目標(biāo)能否進(jìn)行定量和定性的測定?

(4)在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程中，是否考慮到各種可變因素?是否準(zhǔn)備了以防萬一的應(yīng)變計(jì)劃?

2．責(zé)任制類(6條)

(1)我和我的下屬，是否知道自己的職責(zé)范圍，在兩者之間，是否有劃分不清的模糊區(qū)域?

(2)我的下屬是否只對我負(fù)責(zé)?我是否只對某個(gè)上司負(fù)責(zé)?我的下風(fēng)是否有過故意越過我對我的上司負(fù)責(zé)的“出格”行為？

(3)我是否只干只有我才能干的事，而把其他的事委托下屬來干?

(4)我為下屬明確規(guī)定他們對本職工作承擔(dān)的責(zé)任

(5)我能有效考核下屬的工作成績嗎?

(6)我的下屬之間，出現(xiàn)過職責(zé)不清、互相推委的現(xiàn)象嗎？

3．激勵(lì)類(12條)

(1)我是否鼓勵(lì)下屬的首創(chuàng)精神和改進(jìn)意見?

(2)在做出決斷之前，我是否同有關(guān)下屬商量，滿足他們的參與愿望？

(3)在布置工作時(shí)，我是否讓下屬既看到可能遇到的困準(zhǔn)，又看到克服困難的有利條件?

(4)在下達(dá)命令是，我是否讓下屬知道完成有關(guān)任務(wù)的重要意義？

(5)對于我所反感的下屬，我是否打斷過他們的發(fā)言，不愿意聽取他們的異議？

(6)我對下屬完成任務(wù)的過程處否感興趣?

(7)我是否在知識(shí)更新和技能培訓(xùn)方面，定期為下屬提供必要的機(jī)會(huì)？

(8)下屬遇到困難時(shí)，我能為他們提供必要的戰(zhàn)勝困難的條件嗎？(9)下屬身處困境時(shí)，我能與他們同甘共合同舟共濟(jì)嗎?

(10)我能否做到賞罰分明？

(11)對于骨干下屬的偶然過失，我是否寬宏大量，大膽護(hù)短？

(12)我的下屬是否形成了大膽開拓，勇于“冒尖”的良好風(fēng)氣?

4．工作效率類(6條)

(1)我是否知道哪些工作是重要的，哪些工作是次要的，哪些工作是多余的？

(2)我是否把70％的精力用在重要的工作上?

(3)我是否把80％的精力用于統(tǒng)御和控制約占20％的骨干下屬上？

(4)我能否用最小的管理成本，去獲取最顯著的管理效果？

(5)我對我管轄的各種資源(包括人力資源)，是實(shí)行掠奪性利用，還是開發(fā)性利用？

(6)我是否總覺得時(shí)間不夠用，每天回家還要加班苦干?